miércoles, 27 de noviembre de 2019

PROGRAMA CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO

En el IES Las Musas nos hemos comprometido contra la Violencia de Género y uniéndonos a la campaña de la ONU "Pinta tu mundo de naranja" la Comisión de Igualdad ha realizado un programa para denunciar cualquier acto de violencia contra la mujer y concienciarnos para lograr su erradicación. Se han programado acciones entre el 25 de noviembre y el 10 de diciembre, y en algunos de ellos colabora el programa de Escuelas Embajadoras del Parlamento Europeo:
25 de noviembre
- Puesta de carteles: Violenciómetro, cartel de campaña, entrega de marcapáginas y lazos naranjas

26 de noviembre: Concentración en el patio por la última victima de violencia de género
27 a 29 de noviembre: Grabación en el patio, a todo alumno o alumna que quiera, de mensajes contra la violencia de género.
2 de diciembre: Inauguración del punto violeta.
3 de diciembre: Acción tutorial en la ESO: Las mariposas y los micromachismos.

4 y 5 de diciembre: Fotografía de los cursos con sus lemas contra la violencia de género.
10 de diciembre:
- Baile final de campaña al comienzo y final de la jornada.
- Minuto de silencio a las 12:00 por las víctimas de la violencia de género.
- Visualización del vídeo grabado y editado por el alumnado de la Comisión de Igualdad en la pantalla que hay en el vestíbulo del instituto.

Estas acciones vienen acompañadas de:
-´Encuesta sobre micromachismos y muestra de algunos en los paneles del centro.
- Investigación sobre datos y casos de Violencia de Género
- Muestra de páginas web sobre Violencia de Género
- Vídeos y audios de micromachismos
- Entrevistas a la comisión de Igualdad.

martes, 26 de noviembre de 2019

RESULTADOS DE LA ENCUESTA DE MICROMACHISMOS

CONCURSO DE LOGOS DEL PROGRAMA ESCUELAS EMBAJADORAS

A lo largo del mes de noviembre hemos desarrollado un concurso de logos entre nuestros alumnos de Plástica de Primer Ciclo (1º y 2º de ESO) y de 4º de ESO. Hemos seleccionado tres logos que intenten mostrar el sentido del programa y que queremos transmitir desde el IES Las Musas, de Madrid
Hemos seleccionado un logo por cada nivel como forma de premiar a los participantes:


Logo de 1º ESO
Lidia Heras, 1º B

Logo de 2º ESO
Adriana Lucas de 2º A

Logo de 4º ESO
Alejandro Lozano 4º D

YA TENEMOS LOGO

La entrega de diplomas y premios a los alumnos cuyo logo ha sido seleccionado se realizará el viernes 29 de noviembre durante el acto que tendremos con la Europarlamentaria Mónica Silvana.




lunes, 25 de noviembre de 2019

INAUGURAMOS LOS ACTOS CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO (25 de noviembre al 16 de diciembre)

Hoy 25 de noviembre hemos inaugurado las actividades con las que vamos a trabajar los 16 días en contra de la Violencia de Género.


La Comisión de Igualdad del centro y los Embajadores junios realizarán un conjunto de actividades cada día hasta el 10 de diciembre.
Se han repartido lazos naranjas y marca páginas con un termómetro para medir los síntomas de la Violencia de Género.


Los Embajadores han comenzado a montar los paneles denunciando los micromachismos. Hemos comenzado por el corcho del pabellón 2 junto a Biblioteca.


En los próximos días se montarán otros paneles en los pabellones 1 y 3 e iremos publicando los resultados de nuestra encuesta sobre micromachismos.
Pintaremos el mundo de naranja, con fotos y vídeos, denunciado la Violencia de Género siguiendo la invitación del secretario general de la ONU. E iremos presentando la Carta de Estambul, documento al que se agregó la Unión Europea en 2017 denunciando y luchando contra la Violencia contra las Mujeres:

ARTÍCULO 1
Objetivos del Convenio de Estambul
1. Los objetivos del presente Convenio son:
a) Proteger a las mujeres contra todas las formas de violencia, y prevenir, perseguir y eliminar la violencia contra la mujer y la violencia doméstica;
b) Contribuir a eliminar toda forma de discriminación contra la mujer y promover la igualdad real entre mujeres y hombres, incluyendo el empoderamiento de las mujeres;
c) Concebir un marco global, políticas y medidas de protección y asistencia a todas las víctimas de violencia contra la mujer y la violencia doméstica;
d) Promover la cooperación internacional para eliminar la violencia contra la mujer y la violencia doméstica;
e) Apoyar y ayudar a las organizaciones y las fuerzas y cuerpos de seguridad para cooperar de manera eficaz para adoptar un enfoque integrado con vistas a eliminar la violencia contra la mujer y la violencia doméstica.
2. Para garantizar una aplicación efectiva de sus disposiciones por las Partes, el presente Convenio crea un mecanismo de seguimiento específico.

ALGUNAS HERRAMIENTAS PARA CONCIENCIARNOS

Queremos mostrar algunas de las herramientas con las que hemos trabajado los embajadores y los alumnos de tutoría para concienciarnos sobre la violencia de género:









Mostraremos en paneles y pequeños resúmenes la información que nos proporcionan y sus utilidades.

FRENEMOS LA VIOLENCIA DE GÉNERO

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domingo, 24 de noviembre de 2019

MICROMACHISMOS DE NUESTRA ENCUESTA:


Uno de los resultados de nuestra encuesta sobre micromachismos han sido estos ejemplos proporcionados por los participantes. Llegamos a tener 634 respuestas. Iremos publicando los resultados. Por ahora sirvan estos ejemplos que vamos a exponer mañana en el Instituto:

- Por qué la gente se extraña, para bien o para mal que sea chica la conductora de un transporte público.
- Invitar a chicas en las discotecas, y los chicos pagar entrada. Vergonzoso.
- Cuando los hombres dicen “déjala, que esta borde porque estará en esos días” refiriéndose a la regla.
-El debate electoral fueron todos hombres, en el debate secundario fueron todo mujeres, pareciera que por condescendencia
-Ir a comprar a la sección de fontanería o por el estilo, haber dos personas un hombre y una mujer para ayudarte, el chico está ocupado y la mujer libre. Esperar a que el termine para preguntarle a él dando por hecho que ella no va a saber responderte de la misma forma.
-Cuando la gente se extraña, para bien o para mal que sea chica la conductora de un transporte público.
- Cuando una mujer sale con muchos hombres se suele decir que es más "promiscua", mientras que cuando lo hace un hombre se dice que es un campeón.
- Cuando faltan en respeto por las calles, piropeandonos o sintiéndonos acosadas a lo cual ellos responden que lo que hacen y dicen son cosas buenas. Pero no entienden el hecho de que no somos objetos a los que pueden opinar o tocar al igual que nosotras no lo hacemos con ellos.
- Cuántas veces hemos oído:
"Las mujeres no entienden de fútbol", "Ese libro es de niñas" "Jugar a las cocinitas es para las niñas", "El morado y el rosa son de chicas y el azul es de chico". "Cómo va a fregar un hombre estando nosotras aquí sentadas?"
- En el deporte, a veces te dicen: “eres buena para ser una chica”
- Referirse a la expresión "es la p…" como algo beneficioso y positivo, en cambio la expresión "es un c……." para referirnos a algo negativo.
- Cuando nace un hijo es a la madre a la que se le pregunta qué va a hacer, si se va a coger reducción de jornada, si va a llevar al bebé a la guardería...nadie pregunta al padre, como si no fuese su responsabilidad.
- Dar por sentado que las carreras científicas son para hombres y las de letras para mujeres.
- Cuando haces un trabajo de tecnología y te dicen que lo ha hecho tu padre o hermano
- Cambiadores para bebés solo en los baños de mujeres
- La típica frase que se dice a las niñas pequeñas para que se sienten bien: "siéntate como una señorita"
- Regalar un carro de la compra a su madre por su cumpleaños
- En una familia hay 4 primas y un primo, que es el más pequeño, cuando nació todo el mundo le decía al abuelo: ya tienes al nieto para que te ayude con las tierras, y encima a las nietas para que te cuiden al nieto
- En el fútbol siempre se considera que el que sabe de fútbol es el hombre y la mujer solo da su opinión sin tener ni idea.
- Ir por la calle con un pantalón corto y una camiseta corta o ajustada y que un hombre al que no conoces de nada te diga que qué guapas vas te silbe o te pite con un claxon.


sábado, 23 de noviembre de 2019

CRÓNICA DEL TRABAJO CON 1º B ESO. CLASE SOBRE EL DÍA DEL ARMISTICIO CON 2ª ESO

Empieza la clase con Servando explicando a los alumnos qué es el día del Armisticio y el proyecto en el que estamos trabajando.
Marina sale para hacer la introducción narrando lo que sucedió el día que terminó la I Guerra Mundial y cómo los países firmaron pactos de paz.
Marta nombra los bandos que había y por qué comenzó la guerra.
Inés explica cada una de las fases que hubo durante la guerra: el comienzo, en el que no se esperaba que fuera a resultar tan larga; la guerra de posiciones, durante las que se excavaron las trincheras y el final de la guerra y la grave crisis que supuso.


Claudia describe cómo fueron las batallas en los campos, las trincheras y las condiciones horribles en las que vivían.

Itziar explica el pacto de paz del 11 del 11 a las 11 en 1918 y cómo Alemania sufrió mucho las consecuencias con el tratado de Versalles.


 Lucía cuenta cómo Francia y Alemania habían sido enemigos desde tiempo atrás y cómo, tras firmar la paz en 1945, y crear las bases de la futura Unión Europea, han conseguido 75 años de paz y alianza hasta ahora.

Leire recita el poema inglés en honor de los soldados fallecidos.
 Termina la presentación y repartimos los carteles para que los vean más de cerca.
 Repartimos las amapolas y les explicamos  que la tienen que colorear y traer colgados el lunes, el 11 del 11.

martes, 19 de noviembre de 2019

25 DE NOVIEMBRE, DÍA CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO

El 25 de noviembre se celebra un día reivindicativo: el día contra la violencia de género o contra la eliminación de la violencia contra la mujer. Los embajadores del IES Las Musas desarrollarán junto con la Comisión de Igualdad del centro, un conjunto de actividades que comenzarán el próximo 25 de noviembre y acabarán el 10 de diciembre. Dieciséis días de acciones que la Comisión de Igualdad ha planificado y que los embajadores acompañaran a partir de diversas acciones:

- Publicación de datos estadísticos de violencia de género en Madrid y en el barrio, además de acercamiento a casos ocurridos recientemente.

- Entrevistas a miembros de la Comisión de Igualdad.

- Encuesta sobre micromachismos. Se ha llegado a la cifra de 634. Se publicarán los resultados y en concreto se mostrarán un conjunto de micromachismos aportados por los encuestados.

- Ficciones grabadas y de audio de micromachismos, publicados en la web del centro y en nuestras redes sociales.

- Análisis de páginas web sobre violencia de género y publicidad de su información para ser conocido por la comunidad educativa.


A lo largo de esos días publicaremos en las redes sociales y en el blog el contenido del Convenio de Estambul, documento internacional más completo contra la violencia de género, que fue firmado por la Unión Europea en mayo de 2017. Si quieres tener más información pincha en la imagen:

Resultado de imagen de carta de estambul violencia contra las mujeres

domingo, 17 de noviembre de 2019

ENCUESTA SOBRE MICROMACHISMOS

El 25 de noviembre se celebra el día internacional para la eliminación de la violencia de género o de lucha para la eliminación de la violencia contra la mujer. Por ello la Comisión de Igualdad del IES Las Musas y los Embajadores del programa de Escuelas Embajadoras han coordinado una serie de acciones para reivindicar desde ese día y hasta el 10 de diciembre que en nuestro entorno no cabe la violencia contra la mujer. 

En próximos post plantearemos cuáles son las acciones que realizaremos. Pero como preparación proponemos la participación en el siguiente cuestionario sobre MICROMACHISMOS. Publicaremos los datos obtenidos y mostraremos otros micromachismos que nos están ofreciendo los participantes en la encuesta.


Dedica unos instantes a completarla para que sea lo más fiable posible y tengamos unos datos que podamos analizar de la manera más científica posible.


sábado, 16 de noviembre de 2019

CONMEMORACIÓN DEL DÍA DEL ARMISTICIO

El 11 del 11 a las 11:00 de 1918 sonaron las campanas de la iglesias de Europa para anunciar el fin de la guerra. Un conflicto que se desarrollaba desde 1914, pero que hundía sus raíces en enfrentamientos anteriores (al menos desde 1870) y que fue el origen del enfrentamiento de 1939. Se desarrolló un ciclo de 75 años de guerra hasta que los padres de Europa, Schumann, Adenauer, De Gasperi, Monnet... pusieron las bases de una propuesta para construir un proceso de integración y futura unidad que evitar la guerra.
Por ello, los Embajadores Junior, de 4º ESO, del IES Las Musas han querido enseñar a sus compañeros de 1º y 2º que fue la Gran Guerra y que significó el conflicto.

Mediante paneles explicativos mostraron el origen, desarrollo y consecuencias del conflicto para acabar explicando el significado del Día del Armisticio, Remembrance Day, Jour L'Armistice, Tag der Waffenstillstand... Regalaron una amapola para colorear y el poema de John MacRae, "In Flanders Fields", que tradujeron con sus profesores de inglés.

Los alumnos de 1º de Bachillerato tradujeron del francés el discurso de Víctor Hugo en el Congreso Europeo de la Paz de 1849, que también utilizaron los embajadores para leerlo a sus compañero y pincharlo en los corchos de clase.

La actividad se realizó entre los días 7 al 12, y tuvo como día importante el día 11. Ese día fue especial para 1º C con la participación de nuestro director José Antonio Expósito.



También estuvieron en el vestíbulo durante el recreo, entregando amapolas, el poema de MacRae y explicando los paneles a los que se acercaran.


Ha sido la primera acción de nuestro embajadores, que se han mostrado muy ilusionados y participativos.

GRAN TRABAJO Y ENHORABUENA A NUESTROS EMBAJADORES


LAS MUSAS, ESCUELA EMBAJADORA DEL PARLAMENTO EUROPEO

Este curso 2019-2020, el IES Las Musas, emprende un camino para construir un proyecto transversal que pretende mostrar la importancia de la Unión Europea en nuestra vida diaria. Pretendemos concienciar a los ciudadanos europeos, empezando por nuestra comunidad educativa, que el proyecto europeista será como nosotros queremos que sea. Y por ello es absolutamente necesario el conocimiento de su dinámica, las interrelaciones de los organismos que los conforman y las características propias de cada país.
Este proyecto se construye junto con un centenar de centros de toda España que hemos sido seleccionados para tal fin. A lo largo de este año realizaremos una serie de acciones para ello:
- Establecer un infopoint permanente y actualizado en el centro. En nuestro caso tendrá un formato físico en el vestíbulo del primer pabellón y la entrada del tercer y cuarto pabellón, además de la pantalla de vídeo y de la página web y las redes sociales.
- Celebración del día de Europa, en torno al 9 de mayo.
- Conjunto de actividades que den a conocer Europa y el proyecto europeista.

Para ello contamos con la labor de los embajadores junior, alumnos de 4º de ESO y de Formación Profesional, coordinados por los embajadores senior, profesores coordinadores del programa.

Iniciamos una aventura ilusionante y motivante que pretende involucrar a todos los miembros de nuestra comunidad educativa, profesores, alumnos, personal de administración y servicios y familias. Un proyecto para un barrio orgulloso de su instituto. Un instituto abierto a Europa... y al mundo.